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IVAE en EPSIR
Nuestros compañeros Ángel Amat, Javier Martínez-Torres y Carolina Gonzálvez han publicado recientemente un artículo en la revista EPSIR sobre el impacto del apoyo social percibido en adolescentes en función del género y otras variables educativas.
El estudio examina el apoyo social percibido entre 618 estudiantes españoles de educación secundaria. Utilizando la Teacher and Classmate Support Scale (TCSS), se midieron dos dimensiones: apoyo del profesorado y de los compañeros. Los resultados muestran diferencias significativas según género, evaluación trimestral y asistencia a clase. Se concluye que las redes de apoyo son esenciales para prevenir el fracaso y abandono escolar, resaltando la necesidad de fortalecer relaciones entre estudiantes, profesores y compañeros para promover un desarrollo integral.
Puedes ver el artículo completo desde el siguiente enlace: https://doi.org/10.31637/epsir-2025-1473