“Gracias al cambio de clase y al uso más restringido de las pantallas, su nivel de ansiedad social se ha reducido y ha abierto su círculo de amistades”.

Mamá de Martín, 9 años.

Mi hijo Martín, desde que era pequeño, evitaba por cualquier medio ir a la escuela. Siempre se encontraba mal. Unos días le dolía la barriga, otros la cabeza…También se encontraba mal cuando tenía excursiones o actividades extraescolares. Su personalidad ha sido la de una persona introvertida y la pandemia acentuó notablemente su gusto por estar solo, donde se incluía el no ir al colegio, por supuesto. Martín no jugaba en el parque con los otros niños, como hacía mi hijo mayor, sino que prefería estar en casa, dentro de su zona de confort, jugando a la videoconsola o con el móvil.

Después de un tiempo observando su comportamiento, me di cuenta de que realmente no se ponía malo, sino que en realidad el colegio le producía ansiedad y, por eso, somatizaba. En ese momento, me puse en contacto con la orientadora de su centro educativo para que le hiciera un estudio exhaustivo sobre qué le pasaba a Martín para que con ocho años y medio no quisiera ir a la escuela.  Tras la observación y las diferentes pruebas empleadas por la orientadora, confirmaron la ansiedad social que sufría Martín, siendo esta el motivo principal por el cual no quería ir al colegio.

Afortunadamente, gracias al cambio de clase y al uso más restringido de las pantallas, su nivel de ansiedad social se ha reducido y ha abierto su círculo de amistades. Además, el cambio del equipo de fútbol ha hecho que esté más motivado y le ayuda a controlar esa ansiedad. Ahora es un niño plenamente feliz.